Zoeken
Onderzoek

Relationele en seksuele vorming in het basisonderwijs (2025)

Peiling onder schoolleiders over relationele en seksuele vorming op de basisschool.

DUO Onderwijsonderzoek & Advies en Rutgers deden een peiling hoe scholen aandacht besteden aan relationele en seksuele voorlichting, en waar zij tegenaan lopen.

Titelblad rapportage Relationele en seksuele vorming in het basisonderwijs met lachende schooljongen

Uit de peiling uit 2025 blijkt dat 96% van de scholen aandacht besteedt aan relationele en seksuele voorlichting. Bijna 45% van de scholen doet dit met een door het RIVM erkende lesmethode, die aansluit bij de benadering en levensbeschouwelijke visie van de school.

Vier op de vijf scholen betrekt ouders bij de lessen. Deze samenwerking is belangrijk, want ouders en scholen hebben beide een belangrijke rol in de opvoeding. Vijf op de tien scholen geven daarnaast aan weerstand van ouders te ervaren. Het gaat hier om een kleine groep van meestal één tot vijf ouders per school.

Publicatiedatum

Maart 2025

Auteurs

Uitgevoerd door DUO-onderwijs, in opdracht van Rutgers.

Vragen over dit onderzoek?

Neem contact op met onze onderzoekers:

Luc_Lauwers
Luc Lauwers

Mensen inspireren om bij te dragen aan een gelijkwaardige en inclusieve samenleving waarbinnen iedereen gehoord en gezien wordt, is mijn passie. Als cultureel antropoloog ben ik bekend met het kritisch bevragen van mijn eigen bril. Tegelijkertijd heb ik mijn eigen blinde vlekken. Kennis van (onbewuste) processen die je eigen denken en handelen beïnvloeden, maakt voor mij inzichtelijk wat ‘de ander’ beweegt en vormt de eerste stap om met elkaar in gesprek te gaan. Onvolledige en gekleurde informatie kan hierbij een grote stoorzender zijn, die mensen uit elkaar drijft.

Over de auteur
Onderzoeken

Gerelateerd

Bekijk ook onze andere onderzoeken.

Uw browser (Internet Explorer 11) is verouderd en wordt niet meer ondersteund. Hierdoor werkt deze website mogelijk niet juist. Installeer Google Chrome of update uw browser voor meer internetveiligheid en een beter weergave.