Gerelateerd
Bekijk ook onze andere onderzoeken.
Dit onderzoek duikt in de belevingswereld van meiden en jongens van 16 tot 21 jaar. Het geeft inzicht in de rol van seksualiteit in hun leven, de motivatie voor seksueel contact, wanneer seksueel contact voor hen prettig en goed is en wat in hun opvattingen over seks en grenzen. Het onderzoek laat zien hoe seksestereotype patronen tussen jongens en meiden tot grensoverschrijdend gedrag kunnen leiden. En hoe ervaringen hun verdere seksuele carrière beïnvloeden.
Over het onderzoek
Het onderzoek is gebaseerd op een analyse van 68 diepte interviews met jongeren (37 meiden, 31 jongens). De onderzoeksgroep bestond uit cultureel diverse jongeren. Op basis van inzicht in verschillende betekenissen van seksualiteit zijn tien profielen opgesteld, vijf voor jongens en vijf voor meiden. Deze studie vormde de basis voor de campagne Maak Seks Lekker Duidelijk.
Seksestereotype patronen
In de beschrijving van het verloop van seksuele interacties komen seksestereotype patronen naar voren die duidelijk maken waarom, ondanks de eenduidige opvattingen van meiden en jongens over dwang, toch soms grenzen overschreden worden. De ideeën van jongens en meiden over hoe de seksen zich moeten gedragen in het versieren van de ander, geven een duidelijke rolverdeling aan.
Dubbele moraal
De dubbele moraal ten aanzien van gedrag van meiden en jongens is breed aanwezig, bij allebei de seksen. Jongens moeten lef en initiatief tonen, meiden moeten laten zien dat ze klasse hebben door niet te makkelijk te zijn. Zowel meiden als jongens geven dubbele boodschappen aan elkaar. De dubbele boodschap van jongens naar meiden is: je moet niet te makkelijk zijn, maar ik wil wel graag seks met je. De dubbele boodschap van meiden naar jongens is: je moet lef hebben en initiatief tonen, maar ook laten zien dat je mij en mijn grenzen respecteert.
Verleiden of dwingen
Tussen verleiden en dwingen ligt een continuüm en geen grens: een beetje aandringen wordt als vleiend gezien, maar zeuren gaat te ver. Gepassioneerd zijn is positief, maar pushen is fout. De onderliggende denkbeelden over mannen en vrouwen zijn opvallend stereotype: mannen willen altijd seks en vrouwen hebben de taak om de grens te trekken. En als een meisje A zegt, is het nog steeds erg lastig om bij B op te houden. Er zijn wel meiden en jongens die er anders in staan, maar ook in hun verhalen komen
vaak stereotype patronen terug.
Lastig grenzen aangeven
Een deel van de meiden vindt het om verschillende redenen lastig om duidelijk grenzen aan te geven: ze willen de ander niet kwetsen, ze voelen zich verantwoordelijk als ze de ander uitgedaagd hebben en ze weten zelf niet van tevoren tot waar ze willen gaan. Ze laten dit van het moment afhangen en zijn op dat moment gevoelig voor aandringen van de ander. Een ander deel van de meiden vindt het heel makkelijk om grenzen aan te geven, zij hebben duidelijke overtuigingen tot waar ze willen gaan en begeven zich niet
in situaties waarin verwarring kan bestaan.
Oppikken van signalen
Jongens zijn goed in het herkennen van grenzen en het oppikken van signalen. Ze kunnen beschrijven welke non-verbale signalen meiden uitzenden als ze niet willen. Bij een deel van de jongens werkt hun eergevoel mee; aandringen voor seks is beneden hun waardigheid. Een ander deel van de jongens vindt een meisje dat nee zegt, alleen maar spannender om te veroveren. Toch geeft ook deze groep aan te luisteren naar een herhaald nee.
Publicatiedatum
November 2010
Auteurs
Marianne Cense en Lieke van Dijk.
Vragen over dit onderzoek?
Neem contact op met onze onderzoekers: